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Dienstag, 11. Mai
Waldaktionstag mit dem Waldforum Riddagshausen
 
Das Fledermausspiel: Bei verbundenen Augen gelingt die
Orientierung nur über den Hörsinn.
 
 
Unsere Försterin für einen Tag: Gabriela Hülse
   

 

 

 

Überblick

 

 

 

 

 

 

 

   

Ein Schultag im Wald

Kinder sind neugierig im positiven Sinne des Wortes. Es gehört zu ihren Grundbedürfnissen, Dinge zu erforschen, möglichst indem sie tatsächlich mit ihnen in Berührung gelangen.
Dem Ziel, ein Stück Umwelt mit allen fünf Sinnen zu entdecken, zu erleben und zu begreifen, diente der Waldaktionstag, den die Freie Schule Braunschweig gemeinsam mit dem Waldforum Riddagshausen durchgeführt hat.

Entdeckungen
Überall gab es etwas zu entdecken.
Vertrauensspiel
Sich durch den Wald zu bewegen, ohne dabei den Boden zu sehen, erfordert viel Mut und Vertrauen in die Vorderleute.
Ein Baumsteckbrief entsteht. Das Muster der Baumrinde wird dazu auf ein Blatt Papier übertragen und Blätter abgemalt oder aufgeklebt .
Ein Tag im Freien macht hungrig. Von Zeit zu Zeit musste man sich einfach die Zeit für eine Pause nehmen.
     
Baumtelefon
Ein Baumtelefon

Ganzheitliches Erfassen von Natur

Die Kinder haben dabei viel über die Zusammenhänge im Öko-System Wald gelernt, indem sie spielen, beobachten und sich dabei frei bewegen konnten. Vielleicht wäre der gleiche kognitive Lerneffekt bei weniger zeitlichem Aufwand mit dem üblichen Schulmaterial zu erzielen gewesen. Aber es ging ja gerade um das ganzheitliche Erfassen von Natur. Jeder Stock hat eine andere Oberfläche, modriges Laub riecht anders als frische Blätter, wie fühlt es sich eigentlich an, wenn eine Raupe über die Hand kriecht?, kann man sich durch das Unterholz bewegen, ohne dabei irgendwelche Geräusche zu machen? Alles das lässt sich in dieser Vielfalt nicht im Klassenzimmer inszenieren.

     

Entdeckungen im Wald

Einige der Aktivitäten hatten die Mitarbeiterinnen des Waldforums für unsere Kinder bereits in Form von Angeboten an vier Stationen vorbereitet. Die Kinder suchten im Boden nach Kleinlebewesen und betrachteten die Funde unter der Becherlupe, zeichneten Baumsteckbriefe und eine Geräuschelandkarte oder jagten in einem Spiel wie eine Fledermaus, indem sie sich dabei lediglich über das Hören orientieren konnten. Sie haben im Wald Erfahrungen gemacht, die viele in ihrem Alltag kaum noch erleben.

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Ohne Mithilfe einiger Eltern hätten wir den Tag nicht derart erlebnisreich hinbekommen.