"Wenn Häuser Gefühle hätten…"

An der Freien Schule veranstalten wir zwei Projektwochen pro Schuljahr. Während der Projektwoche im vergangenen November sollte es neben dem Koch-, dem Klavier und dem Märchenprojekt auch eines aus dem Kunst-Bereich geben. Wir suchten also nach einem Kunst-Thema für einen handlungsorientierten Unterricht, das sowohl ein Vorgehen mit Kopf, Herz und Hand ermöglichte als auch die Interessen der Kinder berücksichtigte. Nicht zuletzt hatten wir auch den langen kahlen Flur der Freien Schule als Ausstellungsfläche im Hinterkopf.
In einer Zeitschrift über Kunstunterricht an Grundschulen aus dem Friedrich-Verlag stießen wir auf einen Artikel, der das Thema "Gefühle" koppelte mit Abbildungen des New Yorker Künstlers James Rizzi. Ausgehend von diesem Text entwickelten wir die Projektidee:
Wir wollten auf die Gefühle der Kinder eingehen und deren Ausdrucks- und Darstellungsmöglichkeiten erarbeiten. Die Besichtigung des Rizzi-Hauses in Braunschweig sowie Darstellungen Rizzis auf Bildern sollten die Kinder zu eigenen Gefühls-Häusern inspirieren. Zuerst zeichneten sie Skizzen, die sie dann auf Sperrholz übertrugen, aussägten und anmalten.
Nach der Vorstellung aller Projektthemen auf der Schulversammlung wählten überraschenderweise kaum Mädchen das Kunst-Projekt und wir entschlossen uns, ein reines Jungen-Gefühle-Projekt zu entwickeln.
Eine Woche lang sollten die Jungen die Möglichkeit erhalten, sich bestimmte Verhaltensmuster deutlich zu machen und möglicherweise im Rahmen von Spielen und Gesprächen ihr Erlebnis- und Verhaltensrepertoir zu erweitern.